教师是一个很艰难的职业，但是也是伟大的。为了提高学生们的素质，我们就必须要严格的选择。即便如此也挡不住大家对教师的向往，下面是学大教育的专家们为大家准备的教师资格注册应该多听听教师意见相关介绍，希望大家能够认真的阅读下。
为提高中小学教师整体素质，严格教师“准入制”，湖北省决定从今年起全面试行中小学教师资格定期注册制度，5年一审，未经注册或达不到注册条件的人员，不得从事教育教学工作。作为新增试点省份，重庆将从2016年春季开始，选择在北碚区、綦江区公办中小学，在编在岗教师中开展中小学教师资格定期注册改革试点，取得经验后在全市推行。(《中国教育报》10月12日)
坦率地说，作为教师，我本来也是很愿意支持教师资格终身制的，因为这可以使教师们无须担心“饭碗”问题而安心工作。更何况，稳定的职业、稳定的岗位，有利于提高教师社会地位，对很多大学毕业生也有一定的吸引力。当然，老师的心态稳定，对教学工作大有益处——即便这种稳定可能导致部分教师不思进取，那当另行别论。
但是，看到某些南郭先生一再误人子弟，我对教师资格终身制也产生了怀疑。恐怕正是教师资格终身制的诱惑，一些人千方百计混进教师队伍，只要进来，基本就高枕无忧了。多年来，除了极个别教师因受刑事追究而被注销教师资格外，哪怕教学水平一塌糊涂，也照样可以站在讲台上。有时候恰恰就是这样的“混混先生”，抢先获得荣誉、晋升职称，因为人家有靠山有背景，“近水楼台先得月”。一些丧失良知、师德败坏的教师很少受到严厉处分，背后同样有着不可告人的交易或者关系网的运作。近些年虽然极少再有文化程度很低的混到教师资格证，但招教中“关系网”的作用依然很强大。
在这样令人郁闷的现实中，维护或者打破教师资格终身制，结果差别不大。因为教师资格的准入存在漏洞，缺乏公正和透明，当然也就无法保证师资质量的提升。再加上教师资格退出机制几近失效，该被淘汰被清除的不合格教师也无须担心。负责教师资格准入和督查教师履职状况全是“上级”说了算，普通教师没有发言权，家长和学生更是任人摆布。如果打破教师资格终身制，真正不合格的未必会受到影响，反而会让踏踏实实、兢兢业业的普通教师多了不必要的压力。
一些地方早些年就在推行教师聘任制，同样也强调年终考核不称职就可能被解聘或者不续聘，结果却流于形式。尽管如此，很多教师心理上仍然蒙了一层阴影，谁知道哪天不小心得罪了领导，会不会给弄个“不称职”而真的被解聘呢?本身待遇就不怎么理想，工作压力又那么大，职称的事还渺茫着，还得操心保住“资格证”，教师职业的吸引力还剩多少?
我很担心，教师资格多次注册很可能会像职称晋升一样，给教师们的头上又添了一座沉重的大山。而且，更令人不放心的是，教师资格频繁注册，恐怕也会成为某些掌握实权的官员手里一个对付教师们的筹码，也就等于为某些官员开辟了一条财路。
教师资格注册制不是不能推行，但是需要建立公开公正公平严格的教师资格准入体系，完善教师资格退出机制。进一步说，这个问题不能完全由主管部门自作主张，相关制度的制订应该有公众的广泛参与，广大教师应该在这个问题上拥有发言权。
教师资格注册应该多听听教师意见就为大家展示到这里了，通过以上的介绍相信大家对这些都有啦一定的了解了，更多经常咨询请关注学大教育。
